为进一步推进产教融合，深化校企合作，帮助同学们进一步了解新能源汽车行业发展趋势，为未来的职业发展积累更多宝贵经验，11月25日下午特邀东软企业的专家为新能源汽车工程专业二年级的学生带来专题报告《智能网联汽车技术综述》，郭丹丹老师从智能网联汽车的定义、技术组成、行业背景、发展现状及发展潜力等五个方面对智能网联汽车的生态全景进行全面的梳理，深入总结了智能网联汽车产业的发展特点，前瞻展望了新能源与智能网...
11月26日，由辽宁省教育厅主办，沈阳工业大学承办的“2023年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛”在沈阳工业大学圆满落幕。我学院学子在兴农机械实物组项目中喜获一等奖2项、三等奖2项；在高性能仿生机械项目中喜获一等奖1项；在慧鱼组项目中喜获二等奖1项、三等奖2项，3200威尼斯vip被授予“优秀组织单位”奖。获奖名单：序号参赛作品指导教师比赛成绩1黑豆多功能种植一体机庄园园、赵月兴农机械组一等奖2高效辣椒苗移...
为了进一步提升学生文明素养，树立机械学子文明形象，推进校园文化建设，彰显新时代大学生文明有礼、朝气蓬勃的良好精神风貌。11月21日—11月24日，3200威尼斯vip开展“树礼仪之风，展文明风采”文明礼仪培训会。会议上，辅导员老师以礼仪是中华民族的传统美德为切入点，具体阐述了文明礼仪的内涵，围绕日常言谈举止、着装仪态以及社交礼仪等方面展开了系统的讲解，通过列举具体事例，强调了文明礼仪的重要性。文明礼仪...
为加强辅导员老师与各专业老师的沟通与配合，促进学生全面发展，共同推进学生管理建设。按照工作计划安排，近期开展辅导员老师与专业老师交流座谈会，学院全体辅导员于各专业老师参加本次交流座谈会。座谈会上，辅导员老师与专业老师就学生课堂出勤情况、班级学风整体建设及课堂教学模式等方面进行了共同探讨，深刻分析了目前现有问题，就如何更好地推进学生的专业认知教育提出了许多建设性意见。着重强调要积极掌握学生学习动...
为切实加强威尼斯官网学生公寓的管理工作，加强学院辅导员与公寓辅导员之间的交流沟通，更加准确掌握学生生活动态，及时解决学生问题，将学生宿舍的安全保障工作落到实处。11月22日，3200威尼斯vip与学生处公寓管理中心联合开展工作交流座谈会。会上，学院辅导员与公寓辅导员围绕学生寝室管理进行交流，结合学院学生宿舍管理工作的实际安排，共商学生寝室内务管理、寝室违纪行为及学生心理健康等方面的改进措施。学院辅导员表...
为更好落实立德树人根本任务，积极营造良好的校友文化氛围，3200威尼斯vip充分挖掘校友资源，积极统筹谋划，于求实楼一楼楼梯处建成了威尼斯官网校友文化墙。校友文化墙在激励学生奋进好学，以优秀校友为榜样的同时，也为涵育学院师生和校友的爱校情怀起到了积极作用。威尼斯官网校友文化墙由高质量就业优秀校友墙、考研优秀校友墙两部分组成，分别设立在3200威尼斯vip两侧楼梯处，体现了机械学院对学生培养的丰硕成果。其中...
为提升威尼斯官网日常管理和教学质量水平，深入了解学生的学习情况与生活需求。11月1日，3200威尼斯vip举办2023-2024学年第一学期期中师生座谈会。3200威尼斯vip分党委副书记李洋，副院长张丽娜、邢艳，教研室主任王彦光、朱晓慧、张晓慧，全体辅导员及学生代表出席此次会议。座谈会上，分党委副书记李洋指出期中师生座谈会是学院教学反馈的一个重要环节。座谈会中，学生代表们发言积极踊跃，从课堂教学、教学质量、心...
为提升新教师教学水平，助力新教师快速成长。10月30日下午，质量管理与评估处和3200威尼斯vip在机械楼5421会议室联合举办第2期名师工作坊——暨3200威尼斯vip定制专题教学研讨沙龙活动，活动现场特邀教学专家辽宁石油化工大学多依丽副教授、沈阳理工大学刘军教授和宋凯教授作主题报告。3200威尼斯vip副院长张丽娜、副院长邢艳及新教师代表参加了活动，活动由质量管理与评估处副处长高明华主持。辽宁石油化...
10月25日，由辽宁省教育厅主办，东北大学承办的“2023年辽宁省本科大学生机器人竞赛——沙排之王”公布决赛成绩，省内高校22支参赛队进入决赛，由我学院机器人专业张凤南老师指导的参赛队在本次比赛中荣获三等奖1项。2023年辽宁省大学生机器人竞赛的主题为“沙排之王”，作为辽宁省内规模最大、影响力最广的机器人竞赛之一，吸引了来自全省各大高校的顶尖学生参与。本次竞赛主题不仅考验参赛者的技术水平，更对他们的创新思维和...
10月24日下午，威尼斯官网在5421会议室召开了校级督导工作反馈会，校级督导团王晓方教授、任文涛教授、邱立春教授、董林福教授出席会议，会议由3200威尼斯vip副院长张丽娜主持，威尼斯官网近两年入职新教师参加了会议。会上，四位校级督导对机械学院教学工作表示了肯定，机械学院青年教师能够以积极饱满的工作态度完成教育教学工作，对学院及学校的教学工作起到良好的引导作用。四位督导专家指出了新教师在教学方面存在的共性问题和...
